IA génératives, éducation et formation. Support de formation universitaire

Ce que l'ouvrage soutient

Un établissement d'enseignement ne peut ni ignorer ces outils ni se contenter de les interdire. Le document propose une troisième voie qu'il a lui-même mise en œuvre : encadrer par une règle claire, à savoir déclaration obligatoire de tout recours et autorisation dans les usages pédagogiques supervisés ; former massivement les enseignants ; et repenser les modalités d'évaluation plutôt que de les défendre. La partie technique sert cette position en montrant à la fois la puissance réelle des outils et leurs défaillances.

Les idées force

• Le premier bénéfice cité par les chercheurs concerne la langue
• Les problèmes recensés par la même enquête
• Jill Watson, l'assistante que personne n'a remarquée
• La règle d'établissement, formulée en deux lignes
• Les œufs de vache, démonstration d'une défaillance

Ce qu'ASCENDA en a préparé